判斷題中華民族文化是一個多元一體的有機的價值體系,是統(tǒng)一的中華民族的創(chuàng)造力的反映。

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西漢的經(jīng)學(xué)時代,為社會樹立起一元化的生活價值軸心;簡單地說,就是()在很大程度上成為人生唯一的選擇。

題型:填空題

()最后形成的國家,是周王一個天子與諸侯互為依仗的格局。周王對諸侯國的事情無權(quán)一一過問。

題型:填空題

摩尼教產(chǎn)生于()的薩珊王朝,魏晉之際傳入中土,到唐朝時異端興盛,一度成為回紇國教。

題型:填空題

“五帝”所指人物有相當?shù)拇_定性。要考察五帝出說譜系,最好的方法是();另一個方法是人類文化學(xué)研究。

題型:填空題

在顧炎武的《郡縣論》看來,郡縣制出現(xiàn)的最大問題是()層次太多,反而捆住了地方官的手腳,令他們無所作為。

題型:填空題

兩漢時期,儒家出生的士大夫官僚只知道(),而不分輕重緩急,這樣帶給政治的只能是災(zāi)難。

題型:填空題

天下觀念早在()時期出現(xiàn)?!渡袝范啻翁岬健疤煜隆?。

題型:單項選擇題

()的社會控制觀念則是“以殺去殺,以刑去刑”,就是嚴刑峻法。

題型:填空題

唐朝兩稅法的的實施,也帶來社會階層狀況的變化,主要表現(xiàn)是南北朝以來()的衰落以至銷聲匿跡。

題型:填空題

()有感于曹魏對諸王形同圈進的過失,給各王以軍政實權(quán),以此導(dǎo)致“八王之亂”。

題型:填空題