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A. 教師教學(xué)行為
B. 教師教學(xué)過程
C. 學(xué)生學(xué)習(xí)行為
D. 學(xué)生學(xué)習(xí)過程
A.前習(xí)俗水平
B.中習(xí)俗水平
C.習(xí)俗水平
D.后習(xí)俗水平
A.對(duì)工作失去熱情
B.對(duì)人際關(guān)系冷漠
C.個(gè)人成就感降低
D.個(gè)人自我意識(shí)缺失
A.心智技能
B.認(rèn)知策略
C.動(dòng)作技能
D.學(xué)習(xí)策略
最新試題
在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的理論中，成就動(dòng)機(jī)理論的代表人物是（）
在學(xué)校心理健康教育中，通常發(fā)展性目標(biāo)應(yīng)是（）
影響教師效能感的因素不包括（）
在學(xué)習(xí)過程中，有的大學(xué)生因成績(jī)掛科而導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)受挫，一蹶不振。這種現(xiàn)象從遷移類型上分析，屬于（）
根據(jù)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)行為指向的關(guān)系，自我提高內(nèi)驅(qū)力屬于（）
皮亞杰認(rèn)為，判斷兒童品德是否成熟的第二個(gè)參照點(diǎn)是（）
下列哪個(gè)階段的附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出？（）
某學(xué)生為了證明自己而選擇某門課程的學(xué)習(xí)。他這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）
群體在討論后，其決策比其成員的初始決策傾向更為極端，可能更加冒險(xiǎn)或更加保守。這種現(xiàn)象是（）
“三人成虎”意指有三個(gè)人謊報(bào)集市上有老虎，聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為（）