通常說的訪談的進入，至少有三個層次。依次為（）。

在實地觀察中，要想順利進入需要考慮以下哪些因素？（）

以下哪些情境適用于無結(jié)構(gòu)式訪談？（）

問卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對調(diào)查過程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計算機輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類新型數(shù)據(jù)：鍵盤操作痕跡文件、采訪時長以及詳細的聯(lián)系記錄等。近幾年來，使用并行數(shù)據(jù)進行的相關(guān)研究愈來愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說法中不正確的是（）。

撰寫研究報告，下列因素中，需要考慮（）。

數(shù)據(jù)的清理不包括（）。

關(guān)于案例研究，下列說法不正確的有：（）

針對實驗步驟，下列排序正確的是：（）?（1）對實驗組實施干預(yù)?（2）對各組的干預(yù)變量和其他變量進行測量?（3）確定干預(yù)變量?（4）進行實驗分組?（5）對各組的干預(yù)變量和其他變量進行重測?（6）對干預(yù)的效果進行確認?

以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法？（）

“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）