撰寫研究報(bào)告，下列因素中，需要考慮（）。

一般來說，對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)化有三個(gè)步驟，依次是（）、（）和（）。

關(guān)于案例研究，下列說法不正確的有：（）

以下哪些統(tǒng)計(jì)方法屬于常用的潛變量分析方法？（）

“受教育程度”變量屬于哪種測(cè)量層次？（）

數(shù)據(jù)的清理不包括（）。

簡(jiǎn)要回答信度和效度之間的關(guān)系。

在參與觀察中，研究者的身份會(huì)隨著研究的進(jìn)展發(fā)生變化，首先是（），慢慢變成（），甚至成為（）。

以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)？（）

?實(shí)證研究強(qiáng)調(diào)用經(jīng)驗(yàn)事實(shí)來證明抽象邏輯，是社會(huì)科學(xué)理論的重要來源。“實(shí)證研究”對(duì)應(yīng)的英文表述是（）。