通常說的訪談的進入，至少有三個層次。依次為（）。

在結(jié)構(gòu)式訪談中，包括哪幾種訪談方式？（）

研究報告與學(xué)術(shù)論文有著一定的區(qū)別，以下說法中，屬于研究報告與學(xué)術(shù)論文的區(qū)別的有（）。

當(dāng)自變量有多個層次，即自變量之間在事實層面表現(xiàn)為嵌套關(guān)系而非平行關(guān)系時，宜采用（）。

以下哪些搜集數(shù)據(jù)的方法可以用于搜集案例研究的數(shù)據(jù)？（）

某學(xué)生想探討不同經(jīng)濟發(fā)展水平的地區(qū)（東部、中部、西部）在人口平均預(yù)期壽命上的差異，他可以采用的方法有（）。

問卷調(diào)查的并行數(shù)據(jù)（Paradata）是對調(diào)查過程中相關(guān)信息的記錄，主要是指計算機輔助調(diào)查模式（CAPI）下采集到的一類新型數(shù)據(jù)：鍵盤操作痕跡文件、采訪時長以及詳細(xì)的聯(lián)系記錄等。近幾年來，使用并行數(shù)據(jù)進行的相關(guān)研究愈來愈受到學(xué)者們的關(guān)注。以下有關(guān)CAPI并行數(shù)據(jù)的說法中不正確的是（）。

在進行問卷設(shè)計時，安排訪題的順序需要遵守一定的原則。以下說法正確的有（）。

以下哪些統(tǒng)計方法屬于常用的潛變量分析方法？（）

“受教育程度”變量屬于哪種測量層次？（）