A.就業(yè)
B.經(jīng)商
C.就學(xué)
D.就醫(yī)
E.探親
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A.行為督導(dǎo)
B.教育矯正
C.完成義務(wù)教育
D.娛樂活動
E.組織公益勞動
A.被判死刑緩期執(zhí)行的罪犯
B.被宣告緩刑的罪犯
C.被裁定假釋的罪犯
D.被暫予監(jiān)外執(zhí)行的罪犯
E.被剝奪政治權(quán)利，并在社會上服刑的罪犯
A.有利于探索建設(shè)中國特色的社會主義刑罰制度
B.有利于合理配置行刑資源，使監(jiān)禁矯正與社區(qū)矯正兩種行刑方式相輔相成
C.有利于提高教育改造質(zhì)量，實現(xiàn)對罪犯的有效改造
D.與行刑的成本無關(guān)
E.是司法改革的重要內(nèi)容，目前已成為世界行刑改革發(fā)展的趨勢
A.罪行較輕、主觀惡性較小、社會危害性不大的罪犯
B.經(jīng)過監(jiān)管改造、確有悔改表現(xiàn)、不致再危害社會的罪犯
C.易于改造，且放在社會上服非監(jiān)禁刑不致危害社會的罪犯
D.剝奪了人身自由的罪犯
A.通過社區(qū)矯正組織進(jìn)行社會化的教育，使罪犯適應(yīng)并順利回歸社會
B.增強社區(qū)公民的法律意識和社會責(zé)任感
C.預(yù)防犯罪，維護(hù)社會穩(wěn)定，實現(xiàn)國家的長治久安
D.對罪犯實施打擊和懲罰
A.加強社區(qū)矯正
B.加強監(jiān)禁矯正
C.加強教育矯正
D.加強懲罰矯正
A.人民法院
B.人民檢察院
C.司法行政機關(guān)
D.公安機關(guān)
A.罪犯
B.行為偏差者
C.罪犯和行為偏差者
D.“三無”人員
A.行刑
B.矯正
C.安置救濟(jì)
D.限制人身自由
最新試題
社區(qū)矯正對象社會適應(yīng)性幫扶介入實施是指在需求評估的基礎(chǔ)上，社區(qū)矯正機構(gòu)工作人員針對矯正對象的具體困難而開展的（）。
簡述社區(qū)矯正工作者素質(zhì)要求的作用。
開展社會適應(yīng)性幫扶工作，有利于幫扶社區(qū)矯正對象（）。
簡述社區(qū)矯正解除制度。
社區(qū)矯正對象矯正的解除，意味著該矯正對象社區(qū)矯正工作的（）。
論述矯正前調(diào)查制度。
需求評估是開展社區(qū)矯正對象（）工作的前提。
簡述社區(qū)矯正接收制度。
實施分類分矯制度的理由是什么？
簡述矯正前調(diào)查的內(nèi)容。