A.2~3歲
B.1~2歲
C.1歲左右
D.6個(gè)月~1歲
E.4歲
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.1
B.2
C.3
D.4
E.1~3
A.安靜下用30dB(SPL),噪聲環(huán)境下90dB(SPL)
B.安靜下用45dB(SPL),噪聲環(huán)境下90dB(SPL)
C.安靜下用60dB(SPL),噪聲環(huán)境下90dB(SPL)
D.安靜下用30dB(SPL),噪聲環(huán)境下60dB(SPL)
E.安靜下用45dB(SPL),噪聲環(huán)境下60dB(SPL)
A.REAG和REUG兩者的差值即為REIG
B.REIG與處方公式所計(jì)算的目標(biāo)曲線相比,來檢查校訂助聽器的頻響-增益反應(yīng)是否適合患者的聽力損失
C.為了獲得REIG,應(yīng)將患者的聽力資料輸入真耳分析儀,以此得到目標(biāo)插入增益值并與測試得到的REIG相比較
D.最好的結(jié)果應(yīng)該是測得的結(jié)果與目標(biāo)曲線一致或基本接近
E.如果患者的REUG值大于常人,測量的REIG有可能增加或有一個(gè)駝峰
A.性能研究
B.檢驗(yàn)處方公式
C.質(zhì)量控制
D.參數(shù)校準(zhǔn)
E.以上都不對(duì)
A.自然環(huán)境聲識(shí)別為無語言聽障兒童提供了聽覺評(píng)估途徑,每種音響都有其特定的主頻范圍
B.語音識(shí)別中韻母識(shí)別可以評(píng)估聽障兒童中高頻語音感知及聽覺識(shí)別能力
C.數(shù)字識(shí)別可以評(píng)估聽障兒童對(duì)聲母韻母組合音的聽覺識(shí)別能力
D.同音單音節(jié)聲調(diào)識(shí)別可以了解聽障兒童對(duì)低頻語音成分的感知和識(shí)別能力
E.單音節(jié)詞(字)識(shí)別可以判斷聽障兒童佩戴助聽器后,對(duì)韻母、聲母、聲調(diào)在各單詞中的綜合聽辨能力
最新試題
患外耳道疾病的人()。
無法對(duì)外耳道異?;颊呷∮∧5那闆r是()。
雙耳言語識(shí)別率得分若較單耳得分(),說明助聽器效果達(dá)到優(yōu)化。
最大聲輸出設(shè)置最主要目的是()。
()是聽覺察知的高級(jí)階段。
磁感音線圈功能開啟時(shí),直接輸入助聽器的聲音信號(hào)源是()。
成人語后聾患者聽閾達(dá)到()程度建議選擇助聽器。
常規(guī)純音測聽,先從()測起。
REUG的中文全稱()。
鼓室圖測試時(shí),對(duì)6個(gè)月下的小兒用的探測音是()。