單項(xiàng)選擇題言語測聽是能直接反映（）能力高低的測聽方法

A.言語識(shí)別
B.聽敏度
C.聽閾
D.行為
E.視覺


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1.多項(xiàng)選擇題聽障兒童與健聽兒童語言習(xí)得相比，有（）特點(diǎn)

A.發(fā)音不清
B.音色不好聽
C.音節(jié)受限制
D.語調(diào)不準(zhǔn)或缺乏語調(diào)
E.詞匯量小于同齡聽覺健全幼兒

2.多項(xiàng)選擇題指導(dǎo)聽障兒童學(xué)會(huì)選擇性聽取的方法有（）

A.確定背景聲源的性質(zhì)，可以是言語聲背景，也可以是餐館噪聲或街區(qū)噪聲，一般通過VCD或CD給聲
B.確定測試材料，根據(jù)被測者的年齡和聽覺發(fā)育階段可選擇單音節(jié)詞、雙音節(jié)詞或短句或短文
C.確定測試環(huán)境的信噪比，一般要求+10dB或+20dB
D.確定被試者的位置，一般選擇測試環(huán)境的中心點(diǎn)
E.確定聽到測試音后的表示方法，一般采用“聽話識(shí)圖”法或復(fù)述法

3.多項(xiàng)選擇題成年人的助聽器適應(yīng)性訓(xùn)練有（）

A.心理的適應(yīng)
B.對(duì)改變原來聽覺習(xí)慣的適應(yīng)
C.佩戴時(shí)間的適應(yīng)
D.對(duì)聲音強(qiáng)度的適應(yīng)
E.佩戴環(huán)境的適應(yīng)

4.多項(xiàng)選擇題聲音識(shí)別階段培建的內(nèi)容有（）

A.對(duì)語音超音段特性的分辨
B.對(duì)不同單音節(jié)詞的分辨
C.對(duì)音節(jié)相同但輔音及元音信息不同的分辨
D.對(duì)發(fā)音方式、方法和部位的分辨
E.在短句中對(duì)關(guān)鍵成分的識(shí)別

5.多項(xiàng)選擇題聲音察知階段培建的內(nèi)容有（）

A.區(qū)分聲音的時(shí)長
B.區(qū)分聲音的響度
C.聽覺游戲條件反應(yīng)的建立
D.自發(fā)性機(jī)警反應(yīng)的建立
E.對(duì)自然環(huán)境聲和音樂的感知