A.對(duì)語(yǔ)音超音段特性的分辨
B.對(duì)不同單音節(jié)詞的分辨
C.對(duì)音節(jié)相同但輔音及元音信息不同的分辨
D.對(duì)發(fā)音方式、方法和部位的分辨
E.在短句中對(duì)關(guān)鍵成分的識(shí)別
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A.區(qū)分聲音的時(shí)長(zhǎng)
B.區(qū)分聲音的響度
C.聽(tīng)覺(jué)游戲條件反應(yīng)的建立
D.自發(fā)性機(jī)警反應(yīng)的建立
E.對(duì)自然環(huán)境聲和音樂(lè)的感知
A.3歲以上嬰幼兒言語(yǔ)發(fā)展近于完善,制定并使用規(guī)范又具有圖文并茂特點(diǎn)的兒童言語(yǔ)測(cè)聽(tīng)詞表是必要的
B.兒童的言語(yǔ)測(cè)聽(tīng)詞表與成人不同,無(wú)論聲母還是韻母詞頻的出現(xiàn)率都有顯著差異,以圖代詞是兒童言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)評(píng)估詞表的一大特點(diǎn),游戲是兒童進(jìn)行言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)評(píng)估的主要方法
C.兒童言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)評(píng)估材料的編寫是以幼兒《學(xué)說(shuō)話》及兒童日常使用最多的詞匯為文字資料,可依據(jù)被試兒童的實(shí)際情況選擇聽(tīng)話識(shí)圖(封閉項(xiàng))或聽(tīng)說(shuō)復(fù)述(開(kāi)放項(xiàng))方法進(jìn)行評(píng)估,整個(gè)評(píng)估在兒童游戲中完成
D.言語(yǔ)測(cè)試詞表的表現(xiàn)形式是圖畫,全部詞表共由424張彩色圖片組成,分為韻母識(shí)別、聲母識(shí)別、單音節(jié)詞(字)識(shí)別、雙音節(jié)詞識(shí)別、三音節(jié)詞識(shí)別、短句識(shí)別、音調(diào)識(shí)別、選自然環(huán)境聲識(shí)別及在背景噪聲中選擇性聽(tīng)取等內(nèi)容
E.選項(xiàng)ABC對(duì),DE不對(duì)
A.語(yǔ)音
B.聲調(diào)
C.詞匯
D.短句
E.自然環(huán)境聲響
A.早產(chǎn)兒
B.體重不足的嬰幼兒
C.耳部畸形的患兒
D.急性化膿性中耳炎
E.咽鼓管異常
A.麥克風(fēng)與受話器同時(shí)使用
B.受話器放送的聲音能夠通過(guò)空間傳到麥克風(fēng)
C.受話器發(fā)出的聲音能量足夠大
D.麥克風(fēng)的拾音靈敏度足夠高
E.麥克風(fēng)為方向性麥克風(fēng)
最新試題
下列有關(guān)CROS助聽(tīng)器的工作原理說(shuō)明不正確的是()。
最大聲輸出設(shè)置最主要目的是()。
助聽(tīng)后言語(yǔ)識(shí)別率達(dá)到()范圍,助聽(tīng)效果為適合。
REUG的中文全稱()。
耳硬化癥屬于()。
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的對(duì)助聽(tīng)器非線性失真度的測(cè)量?jī)H局限于()。
兒童行為測(cè)聽(tīng)可以得到高頻聽(tīng)力損失的情況。
成人語(yǔ)后聾患者聽(tīng)閾達(dá)到()程度建議選擇助聽(tīng)器。
安靜環(huán)境言語(yǔ)識(shí)別率測(cè)試可以采用下列()詞表進(jìn)行。
雙耳言語(yǔ)識(shí)別率得分若較單耳得分(),說(shuō)明助聽(tīng)器效果達(dá)到優(yōu)化。