多項選擇題戰(zhàn)略管理的層次分為()

A.運營層戰(zhàn)略
B.總體層戰(zhàn)略
C.職能層戰(zhàn)略
D.業(yè)務(wù)層戰(zhàn)略


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1.多項選擇題下面哪幾個方法是屬于創(chuàng)新技法()

A.還原法
B.形態(tài)分析法
C.實驗法
D.仿生法

2.多項選擇題專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的意義體現(xiàn)在以下幾個方面:()

A.增強國家的綜合國力
B.提高社會效益和經(jīng)濟效益
C.促進(jìn)社會發(fā)展
D.提高企業(yè)的競爭力
E.促進(jìn)個人職業(yè)生涯的發(fā)展

3.多項選擇題創(chuàng)新工程中常見的十大創(chuàng)新原理其中包括()

A.群體原理
B.換元原理
C.零和原理
D.綜合原理

4.多項選擇題創(chuàng)新的過程分為四個階段,分別為()

A.準(zhǔn)備期
B.醞釀期
C.明朗期
D.總結(jié)期
E.驗證期

5.單項選擇題自主創(chuàng)新能力是一個國家的核心競爭力,是()的重要組成部分。

A.科學(xué)發(fā)展
B.國家戰(zhàn)略
C.綜合國力
D.國際競爭

6.單項選擇題英國經(jīng)濟學(xué)家費里曼繼承了熊彼特的創(chuàng)新概念,認(rèn)為創(chuàng)新不僅指技術(shù)創(chuàng)新,還包括()等其他方面的創(chuàng)新。

A.科學(xué)研究創(chuàng)新
B.組織管理創(chuàng)新
C.行為方式創(chuàng)新
D.協(xié)調(diào)配合創(chuàng)新

7.單項選擇題知識產(chǎn)權(quán)管理既是一個理論問題,更是一個()

A.科學(xué)問題
B.客觀問題
C.學(xué)術(shù)問題
D.務(wù)實問題

9.單項選擇題()包括專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)等。

A.發(fā)明權(quán)
B.經(jīng)營權(quán)
C.知識產(chǎn)權(quán)
D.生產(chǎn)權(quán)

10.單項選擇題設(shè)想的分類與整理,一般分為()和幻想型。

A.創(chuàng)造型
B.實用型
C.理想型
D.特殊型

最新試題

培育良好的從業(yè)人員誠信環(huán)境需要通過各種形式搞好宣傳和社會監(jiān)督工作。其中,利用報紙、廣播、電視以及公益廣告是唯一的途徑。

題型:判斷題

對職業(yè)道德教育與培訓(xùn)新途徑的探索和開發(fā)是一個長期過程,而非一蹴而就。無論從哪個方面對職業(yè)道德教育與培訓(xùn)進(jìn)行探索和開發(fā),都需要把握與時俱進(jìn)和面對挫折永不放棄的精神。

題型:判斷題

在完善專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)道德教育和培訓(xùn)機制的過程中,理論授課無疑是重要的一環(huán),并且也需要遵守一定的原則。在下列選項中,哪些原則不是理論授課需要遵守的?()

題型:單項選擇題

職業(yè)道德教育與培訓(xùn)無助于增強組織的凝聚力、競爭力。

題型:判斷題

要想使專業(yè)技術(shù)人才職業(yè)道德建設(shè)的途徑和方法行之有效,只需要堅持以前的方法,新的方法可以不去探求。

題型:判斷題

2012年5月,紀(jì)錄片《舌尖上的中國》紅遍中國,該紀(jì)錄片記錄了中國歷史悠久而燦爛的飲食文化,卻也引發(fā)了人們對食品安全問題的擔(dān)憂。在下列關(guān)于該領(lǐng)域職業(yè)道德現(xiàn)狀的描述中,說法不正確的是()。

題型:單項選擇題

專業(yè)技術(shù)人才需要遵守的責(zé)任原則就是在自身的職業(yè)到活動中,不僅應(yīng)當(dāng)完成份內(nèi)的工作,還應(yīng)當(dāng)對在工作中產(chǎn)生的過失承擔(dān)相應(yīng)的后果。

題型:判斷題

職業(yè)是人類社會發(fā)展到一定階段,社會出現(xiàn)分工后的產(chǎn)物。在社會需求的推動下,新的職業(yè)不斷產(chǎn)生;當(dāng)社會不再需求時,舊的職業(yè)就會消亡。

題型:判斷題

公民道德屬于道德范疇,也是社會主義道德體系的重要組成部分,公民道德建設(shè)是進(jìn)行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德建設(shè)的前提和條件。

題型:判斷題

政府公信力的維護(hù)包括三個方面:一是體現(xiàn)在制度的公正性層面;二是表現(xiàn)在政府行為的誠信層面;三是表現(xiàn)在政府的形象和公信度層面。

題型:判斷題