單項(xiàng)選擇題在聽(tīng)眾沒(méi)有改變態(tài)度的情況下,先向聽(tīng)眾提出小的要求。在聽(tīng)眾同意之后,再提出更高要求,聽(tīng)眾往往也會(huì)同意,此稱(chēng)為()

A.登門(mén)拜訪
B.先大后小
C.對(duì)牛彈琴
D.折扣技術(shù)


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1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)心理學(xué)家普遍認(rèn)為,恐懼程度與態(tài)度改變的關(guān)系是()

A.倒U關(guān)系
B.U型關(guān)系
C.線性關(guān)系
D.反比關(guān)系

2.單項(xiàng)選擇題通過(guò)記錄皮膚電、心率或瞳孔收縮等指標(biāo),可以判斷一個(gè)人對(duì)刺激的態(tài)度。這種研究態(tài)度的方法叫()

A.生理記錄法
B.行為觀察法
C.假路線技術(shù)法
D.紙筆測(cè)驗(yàn)法

4.單項(xiàng)選擇題美國(guó)心理學(xué)家津巴多(P·Zimbardo,1973)等人在斯坦福大學(xué)所作的“監(jiān)獄”實(shí)驗(yàn)屬于()

A.模擬研究
B.現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)
C.實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)
D.自然實(shí)驗(yàn)

最新試題

為了準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)領(lǐng)導(dǎo)的效力,菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了()兩個(gè)方面。

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你本來(lái)不喜歡一個(gè)人,在你為他做了許多事情之后,就會(huì)說(shuō)服自己去喜歡他,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來(lái)解釋這種現(xiàn)象的是()

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乘坐公交時(shí)你習(xí)慣坐在正對(duì)車(chē)門(mén)的座位上,這個(gè)座位屬于()

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根據(jù)凱利的歸因協(xié)變?cè)瓌t,高度不一致的反應(yīng)會(huì)促使人們進(jìn)行()

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兩個(gè)應(yīng)聘者去面試,面試官對(duì)其中一人有著良好的第一印象,對(duì)另一個(gè)人的印象中性的話,面試官往往會(huì)把自己喜歡的人知覺(jué)得比印象中性的人有更多的技能和潛能,更適合這個(gè)招聘的工作,這是()的產(chǎn)生的認(rèn)知偏差現(xiàn)象。

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當(dāng)你經(jīng)過(guò)三年努力考上你理想中的大學(xué)后,你發(fā)覺(jué)這所大學(xué)并不如你期望的那么好,但你還是會(huì)提高對(duì)這所大學(xué)的評(píng)價(jià),使你覺(jué)得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的,認(rèn)知失調(diào)研究范式中可以用來(lái)解釋這種現(xiàn)象的是()

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以下關(guān)于助人行為和利他行為的說(shuō)法不正確的是()

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群體的獎(jiǎng)勵(lì)制度與工作任務(wù)有著密切的關(guān)系,根據(jù)這種關(guān)系可以將獎(jiǎng)勵(lì)制度分為()

題型:多項(xiàng)選擇題

社會(huì)心理學(xué)成熟期值得關(guān)注的發(fā)展趨勢(shì)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題