問答題利用消極情感來轉(zhuǎn)變態(tài)度時要注意什么問題?

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2.多項選擇題人際距離分為()

A.親昵距離
B.個人距離
C.社會距離
D.公眾距離
E.群體距離

3.多項選擇題通常群體對偏離者的反應(yīng)有()

A.影響偏離者
B.拒絕偏離者
C.任由偏離者
D.采納偏離者的觀點
E.改變目標(biāo)

4.多項選擇題用紙筆法來測量態(tài)度,要注意兩個指標(biāo),即()

A.態(tài)度的方向
B.態(tài)度的具體性
C.制定態(tài)度量表
D.態(tài)度的強度
E.睡眠者效應(yīng)

5.多項選擇題經(jīng)過社會化形成態(tài)度中有哪兩個重要機制?()

A.內(nèi)化
B.認識
C.社會實踐
D.同步
E.同化

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你本來不喜歡一個人,在你為他做了許多事情之后,就會說服自己去喜歡他,認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()

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為了準(zhǔn)確地預(yù)測領(lǐng)導(dǎo)的效力,菲德勒提出的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)變理論兼顧了()兩個方面。

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當(dāng)你經(jīng)過三年努力考上你理想中的大學(xué)后,你發(fā)覺這所大學(xué)并不如你期望的那么好,但你還是會提高對這所大學(xué)的評價,使你覺得做這些努力去考上這所大學(xué)是值得的,認知失調(diào)研究范式中可以用來解釋這種現(xiàn)象的是()

題型:單項選擇題

購買東西時討價還價的情況是()

題型:單項選擇題