后現(xiàn)代課程理論認(rèn)為，（）是后現(xiàn)代的根本特點(diǎn)。

對幼兒進(jìn)行生活評價的方法中，信度和效度難以驗證，評價結(jié)果的可信度也無法保證的是（）。

中國第一所華德福幼兒園創(chuàng)立于（）。

對幼兒園課程內(nèi)容的評價不包括（）。

中國第一所華德福幼兒園的創(chuàng)辦地是（）

作為課程評價方案重要的技術(shù)要素，是評價結(jié)果有效性的保證的是（）。

下列屬于項目活動中行動式策略的是（）。

華德福幼兒教育的課程內(nèi)容中，融合了自然季節(jié)、童話故事、韻律、歌謠的綜合活動是（）。

幼兒園課程方案一般不包括（）。

隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點(diǎn)，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。