多項選擇題“移情式閱讀”的意思是（）

A.閱讀文學(xué)作品時不是抱理解和欣賞的態(tài)度
B.閱讀作品時將自我的感情移入到和自己相似的人物身上，并以這一人物自居
C.移情式閱讀也可以理解為“體認(rèn)”中的“同化”
D.魯迅說：“中國人看小說，不能用賞鑒的態(tài)度去欣賞它，卻自己鉆入書中，硬去充一個其中的角色。”這說的便是移情式閱讀


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1.多項選擇題文學(xué)的接受過程分為如下幾個階段（）

A.審美期待的設(shè)置
B.審美格局的調(diào)整
C.審美空白的填補(bǔ)
D.審美意象的生成與升華

2.多項選擇題讀者審美期待的形成與閱讀動機(jī)有密切關(guān)系。讀者的閱讀動機(jī)大體可分為如下幾種類型（）

A.補(bǔ)償性動機(jī)，通過閱讀尋求個體情感的滿足
B.求知動機(jī)，通過閱讀尋求對社會人生的認(rèn)識和感悟
C.審美創(chuàng)造動機(jī)，通過閱讀尋求作家的審美創(chuàng)造
D.檢驗性動機(jī)，通過閱讀預(yù)測人物的命運(yùn)

3.多項選擇題期待視野的三個層次是（）

A.個體的審美趣味、理想、情感傾向
B.文學(xué)風(fēng)尚
C.時代要求和審美趣味性
D.民族心理和文化傳統(tǒng)的積淀

4.多項選擇題期待視野包括（）

A.文學(xué)的期待
B.生活的期待
C.文學(xué)觀念的期待
D.價值的期待

5.多項選擇題文學(xué)接受對文學(xué)創(chuàng)作的制約體現(xiàn)在（）

A.作家創(chuàng)作的文學(xué)文本，只有通過接受才能實(shí)現(xiàn)其作為文學(xué)作品的審美價值，成為具有現(xiàn)實(shí)意義的文學(xué)作品
B.文學(xué)接受推動了文學(xué)創(chuàng)作，接受的閱讀需要為創(chuàng)作提供了動機(jī)
C.文學(xué)接受有時會直接影響作家的具體創(chuàng)作
D.文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)接受是一種互動性的關(guān)系