A.補(bǔ)償性動機(jī)，通過閱讀尋求個(gè)體情感的滿足
B.求知?jiǎng)訖C(jī)，通過閱讀尋求對社會人生的認(rèn)識和感悟
C.審美創(chuàng)造動機(jī)，通過閱讀尋求作家的審美創(chuàng)造
D.檢驗(yàn)性動機(jī)，通過閱讀預(yù)測人物的命運(yùn)
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你可能感興趣的試題
A.個(gè)體的審美趣味、理想、情感傾向
B.文學(xué)風(fēng)尚
C.時(shí)代要求和審美趣味性
D.民族心理和文化傳統(tǒng)的積淀
A.文學(xué)的期待
B.生活的期待
C.文學(xué)觀念的期待
D.價(jià)值的期待
A.作家創(chuàng)作的文學(xué)文本，只有通過接受才能實(shí)現(xiàn)其作為文學(xué)作品的審美價(jià)值，成為具有現(xiàn)實(shí)意義的文學(xué)作品
B.文學(xué)接受推動了文學(xué)創(chuàng)作，接受的閱讀需要為創(chuàng)作提供了動機(jī)
C.文學(xué)接受有時(shí)會直接影響作家的具體創(chuàng)作
D.文學(xué)創(chuàng)作與文學(xué)接受是一種互動性的關(guān)系
A.讀者批評與作家批評
B.讀者批評與職業(yè)批評
C.職業(yè)批評與業(yè)余批評
D.作家批評與職業(yè)批評
A.“體認(rèn)式閱讀”
B.“想象式閱讀”
C.“聯(lián)想式閱讀”
D.“移情式閱讀”
最新試題
文學(xué)意境，從結(jié)構(gòu)上來說，具有虛實(shí)相生的特征。這里的“實(shí)”，是指直接描寫的可見于眼前的景、物、事、境等等，又稱（）
敘述者一般分為（）和（）。
對現(xiàn)實(shí)的再現(xiàn)是現(xiàn)實(shí)型文學(xué)最基本的特點(diǎn)。（）
象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來的。
文學(xué)理論、文學(xué)批評和文學(xué)史分別具有不同的研究對象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。（）
文學(xué)批評是批評主體按照一定的（），對批評對象進(jìn)行分析，鑒別，闡釋，判斷的理性活動
文學(xué)批評方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)（字、詞、句）與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。（）
口語媒介具有不易保存的特點(diǎn)。（）
文學(xué)的虛構(gòu)是“真實(shí)的謊言”。（）
19世紀(jì)末20世紀(jì)西方初興起的（）文學(xué)思潮，雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實(shí)主義、存在主義及荒誕派等多個(gè)流派。