單項選擇題讀者在閱讀文學作品時不是抱一種理解和欣賞的態(tài)度，而是使自己鉆入到文學作品之中，作“個中人”，尋找作品中和自己相似的人物，將自我的情感移入到這樣的人物身上。這種閱讀指的是（）
A.“體認式閱讀”
B.“想象式閱讀”
C.“聯(lián)想式閱讀”
D.“移情式閱讀”
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1.單項選擇題在文學接受中，被看作是情感投射的過程，“同化”的過程 、“移情”的過程的接受心理是（）
A.體認
B.語感
C.想象
D.聯(lián)想
2.單項選擇題閱讀還只停留在作品的表層，沒有進入到文學作品的深層，沒有把文學作品當作審美對象，這種閱讀叫做（）
A.價值閱讀
B.品質閱讀
C.批評型閱讀
D.鑒賞型閱讀
3.單項選擇題閱讀和欣賞是文學接受的兩種基本形式，其中欣賞是（）
A.消極接受
B.初級接受
C.積極接受
D.高級接受
4.單項選擇題相當于瑞士心理學家皮亞杰的發(fā)生認識論中所說的“先在圖式”的接受美學概念是（）
A.“召喚結構”
B.“期待視野”
C.“接受心理”
D.“審美空白”
5.單項選擇題符合文學接受根本性質的需要是（）
A.精神需要
B.物質需要
C.求知需要
D.審美需要
最新試題
文學理論、文學批評和文學史分別具有不同的研究對象和任務。它們之間相互獨立又相互聯(lián)系與滲透。（）
題型：判斷題
“情不知其所起，一往而深，生者可以死，死者可以生，生而不可與死，死而不可復生者，皆非情之至也”體現(xiàn)了理想型文學的表現(xiàn)性特征。（）
題型：判斷題
20世紀60年代，西方產生了一個以讀者為主要研究對象的文論流派，這就是（）。
題型：單項選擇題
劉勰在《文心雕龍·神思》中強調“陶鈞文思，貴在（）”意思是說醞釀文思，最重要的是虛靜，不受外物的干擾。
題型：單項選擇題
象征是（）之間的比較，其中的意義是暗示出來的。
題型：多項選擇題
只有具體文本才帶有話語蘊藉屬性，文學活動整體上不帶有話語蘊藉屬性。（）
題型：判斷題
19世紀末20世紀西方初興起的（）文學思潮，雖然包括表現(xiàn)主義、超現(xiàn)實主義、存在主義及荒誕派等多個流派。
題型：單項選擇題
文學創(chuàng)作正是通過情感評價，在展現(xiàn)真理的同時呈示著意義，從而建立起自己的審美價值體系。（）
題型：判斷題
《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠，不能動人”的情感命題。（）
題型：判斷題
時代風格的形成，受（）的影響，也離不開文學自身的發(fā)展規(guī)律。
題型：多項選擇題