問(wèn)答題簡(jiǎn)述動(dòng)作技能形成的標(biāo)志。
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1.問(wèn)答題簡(jiǎn)述動(dòng)作技能的形成階段。
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5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)策略教學(xué)的原則。
6.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)策略的形成條件。
7.問(wèn)答題學(xué)生學(xué)習(xí)有何特點(diǎn)？
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9.問(wèn)答題簡(jiǎn)述人格的特征。
10.問(wèn)答題簡(jiǎn)述初中生自我意識(shí)發(fā)展的特點(diǎn)。
最新試題
汽車、水果等反映具休事物的概念屬于抽象概念。
題型：判斷題
迪克和凱瑞提出的系統(tǒng)教學(xué)過(guò)程模式包括九個(gè)環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)也是教學(xué)設(shè)計(jì)者在運(yùn)用該教學(xué)設(shè)計(jì)模式時(shí)需遵循的基本步驟。
題型：判斷題
學(xué)習(xí)策略具有操作性。
題型：判斷題
教學(xué)策略性行為是在教學(xué)過(guò)程中的有效行動(dòng)。
題型：判斷題
整合化的建構(gòu)主義教學(xué)設(shè)計(jì)理論強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)與特定的教學(xué)情境相聯(lián)系。
題型：判斷題
小學(xué)常用的測(cè)量工具主要有提問(wèn)與測(cè)量。
題型：判斷題
“安全”、“教育”，“正義〞等反映對(duì)象各種屬性的概念屬于具體概念。
題型：判斷題
場(chǎng)依存型的學(xué)生善于運(yùn)用分析的知覺(jué)方式。
題型：判斷題
對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)影響較大的學(xué)習(xí)理論主要是人本主義學(xué)習(xí)理論而非認(rèn)知學(xué)習(xí)理論。
題型：判斷題
支架式教學(xué)模式也就是拋錨式教學(xué)模式。
題型：判斷題