英國的Hillage和Pollard認(rèn)為，就業(yè)能力是獲得最初就業(yè)、維持就業(yè)和必要時(shí)獲取新的就業(yè)所需要的能力。他們認(rèn)為就業(yè)能力包括以下哪些方面：（）
①資本
②發(fā)展
③表現(xiàn)
④個(gè)人環(huán)境和勞動(dòng)力市場的聯(lián)系
A.①③
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃可以分哪幾個(gè)步驟：（）
①揚(yáng)長避短
②尋找差距
③彌補(bǔ)差距
④采取行動(dòng)
A.②③④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
職業(yè)生涯規(guī)劃書包含哪些內(nèi)容：（）
①職業(yè)目標(biāo)路徑設(shè)計(jì)
②自我認(rèn)知
③決策質(zhì)量評(píng)估
④備選方案
⑤規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃
A.①③④⑤
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
常用的職業(yè)生涯決策的方法有以下哪些：（）
（1）SWOT分析法
（2）CASVE循環(huán)
（3）決策平衡單
（4）5W問題澄清法
A.（1）（3）
B.（2）（3）
C.（1）（3）（4）
D.（1）（2）（3）（4）
最新試題
在工作重新設(shè)計(jì)的方法中，使員工在同一水平的職位上輪換工作，通過多樣化的職業(yè)活動(dòng)以提高能力，避免職務(wù)專業(yè)化所產(chǎn)生的厭倦的設(shè)計(jì)方法稱為（）
由于工作角色的行為與家庭角色的行為不一致而產(chǎn)生的工作—家庭沖突類型屬于（）
組織發(fā)展的重點(diǎn)不包括（）
采用一組模擬情景和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)的方法是指（）
支持被指導(dǎo)者的職業(yè)生涯發(fā)展，并與之建立相關(guān)的聯(lián)系，這是指導(dǎo)師計(jì)劃的（）
在工作—家庭沖突的形式中，由于把時(shí)間都投入工作領(lǐng)域（或家庭領(lǐng)域），而沒有時(shí)間參與家庭領(lǐng)域（或工作領(lǐng)域）的活動(dòng)而產(chǎn)生的工作家庭沖突是（）
具體目標(biāo)是指在經(jīng)歷職業(yè)生涯開發(fā)后個(gè)人體現(xiàn)出來的各個(gè)與職業(yè)相關(guān)的不同側(cè)面，包括（）
導(dǎo)師計(jì)劃對(duì)被指導(dǎo)者職業(yè)生涯發(fā)展的作用主要有（）
講授課法的優(yōu)劣不包括（）
具有（）的人通常表現(xiàn)為分析、創(chuàng)造、好奇、獨(dú)立等個(gè)性特質(zhì)，會(huì)被吸引去從事那些需要思考、組織和理解的活動(dòng)。