A.幼教領(lǐng)導(dǎo)
B.幼兒教師
C.幼教設(shè)施
D.幼兒家長
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你可能感興趣的試題
A.因材施教原則
B.鞏固性原則
C.理論聯(lián)系實(shí)際原則
D.啟發(fā)性原則
A.強(qiáng)調(diào)兒童的內(nèi)在生命力
B.強(qiáng)調(diào)游戲在幼兒教育中的地位和價值
C.重視兒童心理發(fā)展敏感期和階段性
D.強(qiáng)調(diào)兒童在“工作”中發(fā)展
A.義務(wù)性
B.啟蒙性
C.公益性
D.先導(dǎo)性
A.吞咽飯團(tuán)
B.喝醋
C.及時就醫(yī)
D.自然咳出
A.連續(xù)性和階段性
B.不均衡性
C.個體差異化
D.相互關(guān)聯(lián)性
最新試題
關(guān)于學(xué)前兒童韻律活動中動作的選擇,下列說法正確的是()。
幼兒園開展的主題課程大多是以幼兒()為出發(fā)點(diǎn)選擇主題。
在如廁環(huán)節(jié),除對幼兒進(jìn)行自理能力培養(yǎng)外,對幼兒進(jìn)行()也具有重要的意義。
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
在打擊樂器演奏活動中,創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運(yùn)用()的變化設(shè)計(jì)配器方案和進(jìn)行演奏表現(xiàn)的活動。
學(xué)前兒童韻律活動的常見模式有()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護(hù),以避免事故的發(fā)生。
幼兒園打擊樂器演奏可以()。
在歌唱教學(xué)活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()