中學(xué)教育知識(shí)與能力(統(tǒng)考)教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理問(wèn)答題每日一練(2019.11.09)

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1.問(wèn)答題請(qǐng)用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。

參考答案：首先，從家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)系看，違背了教育應(yīng)該由三者進(jìn)行合力教育的現(xiàn)代思想?，F(xiàn)代教育理論已經(jīng)闡明學(xué)生的發(fā)展是由遺傳、個(gè)...

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2.問(wèn)答題宋朝王安石寫(xiě)過(guò)一篇《傷仲永》的短文，說(shuō)金溪有一個(gè)叫方仲永的少年，五歲時(shí)就能作詩(shī)，但后來(lái)由于他父親沒(méi)有及時(shí)教育，使他到十二三歲時(shí)寫(xiě)的詩(shī)就不如以前了，到二十歲左右，則"泯然眾人矣"。問(wèn)題：用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析導(dǎo)致此種情況的原因。

參考答案：本題應(yīng)先對(duì)影響青少年成長(zhǎng)的因素做出說(shuō)明，然后再結(jié)合具體案例進(jìn)行分析。影響人發(fā)展的有五大因素，由于本題明確指出"用遺傳、環(huán)...

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3.問(wèn)答題簡(jiǎn)述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

參考答案：

階段性與連續(xù)性、定向性與順序性、不平衡性、差異性。

4.問(wèn)答題高爾頓這一觀點(diǎn)是否正確？為什么？

參考答案：這一觀點(diǎn)是不全面的。高爾頓的研究揭示了遺傳在人的智力發(fā)展的影響。遺傳是人的心理發(fā)展的前提或物質(zhì)基礎(chǔ)，從這個(gè)角度來(lái)看，高爾...

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5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。

參考答案：（1）政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的的性質(zhì)。
（2）政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。
（3）政治經(jīng)濟(jì)制度決...

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