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中學(xué)綜合素質(zhì)(統(tǒng)考)學(xué)生觀問(wèn)答題每日一練(2019.05.10)

來(lái)源：考試資料網(wǎng)

1.問(wèn)答題請(qǐng)結(jié)合師生關(guān)系的相關(guān)理論分析該實(shí)驗(yàn)成功的原因。

參考答案：（1）該材料直觀地體現(xiàn)了師生關(guān)系的作用。
（2）良好的師生關(guān)系能使學(xué)生產(chǎn)生安全感，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的...

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2.問(wèn)答題結(jié)合案例，分析在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)如何運(yùn)用“以人為本”的學(xué)生觀，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生？

參考答案：（1）在此案例中，教師用他無(wú)私的愛(ài)，公正地對(duì)待學(xué)生，不因?qū)W生是差生而區(qū)別對(duì)待，正是因?yàn)樗倪@種無(wú)私的公正的愛(ài)，使他贏得了...

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3.問(wèn)答題請(qǐng)根據(jù)材料分析甲乙兩位老師不同的學(xué)生觀。

參考答案：（1）從材料中我們可以看到，甲老師的學(xué)生觀是傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，而乙老師的學(xué)生觀則是我們提倡的新的學(xué)生觀。
（2）材料...

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4.問(wèn)答題請(qǐng)從學(xué)生觀的角度，分析這位老師的行為。

參考答案：（1）現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為，學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立于教師的頭腦之外，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移的客觀存在。在材料中...

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5.問(wèn)答題請(qǐng)你用當(dāng)代學(xué)生觀的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)上述材料。

參考答案：（1）這個(gè)班主任老師沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)生觀，沒(méi)有樹(shù)立“以人為本”的學(xué)生觀。
（2）學(xué)生是...

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