高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)高級(jí)中學(xué)信息技術(shù)(綜合練習(xí))問(wèn)答題每日一練(2019.05.09)

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1.問(wèn)答題在教學(xué)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)遇到教材中一節(jié)課的內(nèi)容一節(jié)課上不完，請(qǐng)分析造成這一現(xiàn)象的原因．并請(qǐng)談?wù)勅绾翁幚磉@種情況？

參考答案：造成這一現(xiàn)象的原因：（1）教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠，對(duì)一節(jié)課中教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)時(shí)間的關(guān)系處理缺乏掌控能力，本來(lái)計(jì)劃分配給下一個(gè)教學(xué)內(nèi)容...

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2.問(wèn)答題信息技術(shù)教學(xué)中，經(jīng)常見(jiàn)到學(xué)生不帶教材進(jìn)機(jī)房，請(qǐng)談?wù)勂湓?，以及如何合理使用教材?/a>

參考答案：信息技術(shù)課堂上學(xué)生不帶教材上課其實(shí)往往有兩方面的原因，一是學(xué)生覺(jué)得是操作為主的課程，老師演示就能聽(tīng)懂了，不需要帶書(shū)；二是...

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3.問(wèn)答題王老師是一位青年信息技術(shù)教師，工作熱情非常高，他對(duì)學(xué)生的要求十分嚴(yán)格，他經(jīng)常要求學(xué)生不要講臟話，不要亂扔廢紙……而這位教師講課情急時(shí)，卻常?！氨控i”，“死腦子”不絕于耳并且王老師吸煙后，隨手將煙蒂拋在課桌下面……但是王老師沒(méi)少用嘴皮子，沒(méi)少用各種懲罰手段杜絕學(xué)生亂講臟話、亂扔垃圾，然而班上說(shuō)臟話、粗話連篇、紙屑雜物隨處可見(jiàn)等現(xiàn)象仍然沒(méi)有消失。王老師百思不得其解。問(wèn)題：請(qǐng)你幫助分析一下，王老師教育的班級(jí)為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的后果，做為一名班主任應(yīng)怎樣教育學(xué)生才能有良好的效果？

參考答案：有三個(gè)原因：第一是王老師“身教”不利，沒(méi)有“身教”，“言教&...

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4.問(wèn)答題一位熱愛(ài)教育工作的教師為了使學(xué)生更有興趣地學(xué)習(xí)信息技術(shù)并且提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，新學(xué)年開(kāi)始，他對(duì)機(jī)房進(jìn)行了一番精心的布置，教師周?chē)膲ι腺N了各種各樣的圖畫(huà)，在窗臺(tái)上還擺放了各種各樣的模型和玩具，以及各種各有的植物。使得課堂看上去生機(jī)勃勃。請(qǐng)你判斷，它將產(chǎn)生什么樣的效果？為什么？

參考答案：這位熱情的教師出發(fā)點(diǎn)雖然很好，但事與愿違，反而分散了學(xué)生的注意力，雖說(shuō)高中的學(xué)生，自制力比初中學(xué)生有所提升，但是有趣的圖...

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5.問(wèn)答題興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，而好的情境導(dǎo)入能夠最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。請(qǐng)結(jié)合信息技術(shù)教學(xué)實(shí)際，談?wù)剟?chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入運(yùn)用的策略和技巧。

參考答案：（1）情境的創(chuàng)設(shè)要適合學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，產(chǎn)生興趣。
（2）情境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)簡(jiǎn)單而實(shí)用，讓學(xué)生易于接受并...

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