近5年來，全國(guó)選派10多萬名高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事“三支一扶”（支農(nóng)、支教，支醫(yī)和扶貧）服務(wù).各地各部門十分注意服務(wù)與管理相結(jié)合、使用與培養(yǎng)相結(jié)合，既讓大學(xué)生在基層發(fā)揮作用，也為其成長(zhǎng)成才創(chuàng)造環(huán)境、提供條件。這表明（）。
①人既是價(jià)值的創(chuàng)造者，又是價(jià)值的享受者
②人的價(jià)值是在個(gè)人與社會(huì)的統(tǒng)一中實(shí)現(xiàn)的
③價(jià)值判斷和價(jià)值選擇具有社會(huì)歷史性
④服務(wù)基層是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路
