初級(jí)中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)單項(xiàng)選擇題每日一練(2019.01.16)

來源：考試資料網(wǎng)

1 關(guān)于散文教學(xué)的基本內(nèi)容，不合理的一項(xiàng)是（）。

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2 閱讀下面的教學(xué)反思（節(jié)選），按要求答題。講《（吶喊）自序》時(shí)，我自感底氣不足，于是在課文以外研讀了魯迅相關(guān)作品。其后，我把《（吶喊）自序》逐字逐句地誦讀了20遍，終于找到了理解整篇文章的關(guān)鍵點(diǎn)，即文中的四個(gè)關(guān)鍵詞--夢想、寂寞、希望、吶喊，也明確了這節(jié)課的目的：不是我要向?qū)W生講授什么，而是師生一起"悟寂寞的學(xué)者，做清醒的斗士"。教師有準(zhǔn)備還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)生沒有積累，無法和魯迅對(duì)話，也無法和我產(chǎn)生共鳴。于是，在正式教授《<吶喊）自序》一課之前，我指導(dǎo)學(xué)生閱讀了魯迅的多篇作品，包括《藥》《記念劉和珍君》《聰明人、傻子和奴才》等。有了這些積累后，我布置學(xué)生預(yù)習(xí)，建議他們用朗誦的方式學(xué)習(xí)《（吶喊）自序》，并做初步的鑒賞。對(duì)上述教學(xué)反思分析不正確的是（）。

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3 教師在講授《皇帝的新裝》一課時(shí)，當(dāng)全文內(nèi)容分析完后，教師請(qǐng)學(xué)生在"一個(gè)……皇帝"中間加一個(gè)修飾語。對(duì)于這個(gè)問題，學(xué)生們興致很高：一個(gè)愚蠢的皇帝、一個(gè)專橫的皇帝、一個(gè)無知的皇帝、一個(gè)愛慕虛榮的皇帝、一個(gè)傻皇帝、一個(gè)愚昧的皇帝、一個(gè)可憐的皇帝……對(duì)于學(xué)生們每一個(gè)回答教師都微笑著說：好、不錯(cuò)、很不錯(cuò)……隨著學(xué)生們的發(fā)言，一堂課結(jié)束了。閱讀以上教學(xué)案例，以下對(duì)其評(píng)析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

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4 以下幾位教師關(guān)于初中語文課文《音樂之聲》的多媒體教學(xué)設(shè)計(jì)最合理的一項(xiàng)是（）。

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5 以下哪項(xiàng)作為《詩經(jīng)．蒹葭》的教學(xué)重點(diǎn)最恰當(dāng)？（）

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