高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)單項(xiàng)選擇題每日一練(2018.12.09)

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1 某版高中語(yǔ)文教材必修（1）第三單元的選文包括《記念劉和珍君》《小狗包弟》《記梁任公先生的一次演講》，教師推薦學(xué)生閱讀其他寫(xiě)人記事散文，下列不適合的一項(xiàng)是（）。

2 在學(xué)習(xí)完《孔雀東南飛》這篇課文以后，教師給學(xué)生布置作業(yè)：中外文學(xué)史上還有許多凄美的愛(ài)情故事，請(qǐng)同學(xué)們課下搜集整理，下節(jié)課大家一起分享。下列選項(xiàng)對(duì)于這一教學(xué)環(huán)節(jié)分析不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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3 某教師設(shè)置了“閱讀與鑒賞”的專(zhuān)題，旨在幫助學(xué)生提高閱讀鑒賞文學(xué)作品的能力，按照《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》中提出的發(fā)展獨(dú)立閱讀的能力的具體目標(biāo)，下列要求不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/a>

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4 《荊軻刺秦王》課后“研討與練習(xí)”中有一題--“對(duì)于荊軻其人其事，歷來(lái)仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。有人認(rèn)為荊軻那種舍生忘死、扶弱濟(jì)困、反抗強(qiáng)暴的精神是感人的；有人認(rèn)為荊軻用行刺手段來(lái)達(dá)到某種政治目的，這種舉動(dòng)不足取。結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景，談?wù)勀愕目捶ā！币韵聦?duì)這一活動(dòng)設(shè)計(jì)的理解不正確的一項(xiàng)是（）。

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5 學(xué)習(xí)杜牧的《赤壁》時(shí)，教師帶領(lǐng)學(xué)生共同鑒賞分析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句。以下學(xué)生關(guān)于這一句的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）。

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