初級社會工作者章節(jié)練習(2020.06.07)

來源：考試資料網(wǎng)

1 15歲的小芳在上學路上多次被一男青年性騷擾。小芳很害怕以至不敢去上學，家人知道后向社會工作者求助。這時社會工作者應該（）。

2 社會服務機構員工督導的形式主要有個別督導、一對一督導、小組督導以及（）

3 小芳的成績一直在班里是名列前茅，升人初二以來，成績卻直線下降，原來開朗的她現(xiàn)在每天上課無精打采，情緒低落，下課后也是獨來獨往，有時甚至不來上課。社會工作者初步預估后發(fā)現(xiàn)，小芳似有輕度抑郁癥狀。家訪中社會工作者還了解到，一年前小芳父母離婚，母親將小芳交給年邁的外婆照顧，自己去了外地工作。社會工作者與班主任溝通了小芳的情況，決定由班主任負責關照小芳在學校中的學習和生活，放學后安排同學陪小芳回家，一起做作業(yè)，現(xiàn)在的小芳又有了笑容，學習成績也提高了。本案例中，社會工作者運用了（）的方法增強小芳的抗逆力.

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4 公民權理論的主要代表人物是（）

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5 在我國現(xiàn)行的夫妻財產(chǎn)制中，（）是對夫妻在婚姻關系存續(xù)期間所得財產(chǎn)以及婚前財產(chǎn)所有權的歸屬、管理、使用、收益、處分以及債務的清償、婚姻解除時財產(chǎn)的清算等事項做出處理意見。

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6 針對社區(qū)困難家庭和群體運用小組工作方法開展救助工作時，社會工作者需要考慮的基本工作原則有（）。

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7 自2009年6月1日起，由區(qū)促進就業(yè)專項資金按見習學員人數(shù)，給予見習基地帶教費補貼每人每月（）元。

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8 在小組工作模式中，通過組員之間、組員與小組及社會環(huán)境之間、小組與社會環(huán)境之間的互動關系，促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長，增強組員的社會功能，提升其發(fā)展能力的是（）。

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9 收集服務對象資料的方法和途徑包括()。

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10 下列選項屬于殘疾人就業(yè)援助重點對象的是（）

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