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醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育

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醫(yī)患溝通繼續(xù)教育章節(jié)練習(xí)(2020.05.23)

來源：考試資料網(wǎng)

1 以下哪項(xiàng)非患兒特點(diǎn)（）

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2 溝通的內(nèi)容主要包括哪兩個(gè)方面（）

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3 醫(yī)生應(yīng)如何面對臨終病人（）

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4 護(hù)理人員評估病情變化時(shí)發(fā)現(xiàn)病人個(gè)體差異的異常表現(xiàn)，稱之為（）

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5 詢問病人社會心理史的內(nèi)容有（）

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6 冠心病心絞痛（尤以不穩(wěn)定型）可以發(fā)展為（）

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7 使兒科醫(yī)患溝通有效的因素有（）

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8 作為管理的基本職能，控制的過程是（）

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9.判斷題如果患者自己選擇的治療方案如不當(dāng)之處，醫(yī)生有責(zé)任和患者進(jìn)行協(xié)商，解釋清楚如何進(jìn)行最佳的治療方案選擇。

參考答案：正確

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10 語言溝通表現(xiàn)不適宜的是（）

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