大學(xué)生心理健康章節(jié)練習(xí)(2020.05.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1 國際心理大會(huì)認(rèn)定的心理健康體現(xiàn)在（）個(gè)方面。

2.判斷題刻板效應(yīng)在人際關(guān)系交往中只有消極作用，沒有積極作用。

3.判斷題性心理有健康和不健康之分。

4 一個(gè)人具有安靜、穩(wěn)定、情緒不外露、善于忍耐、反映緩慢、注意穩(wěn)定等心理特征。我們判斷這個(gè)人的氣質(zhì)類型時(shí)傾向于（）。

5 精神分析療法最主要的技術(shù)有：（）

6.判斷題心理障礙的社會(huì)學(xué)理論認(rèn)為：“人是個(gè)體的人，不是社會(huì)的人”

7 人際交往中，給人感覺比較活潑、開朗，資源是靈活、幽默、有創(chuàng)意的溝通類型是（）。

8 神經(jīng)癥中，一般心理沖突時(shí)間都會(huì)超過（）

9 （）是指將客體納入主體已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)或行為模式的過程。

10.判斷題班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)中，輔導(dǎo)者可以用自己的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來要求團(tuán)體成員，并用說教的方式影響成員。