單項(xiàng)選擇題
辯證法認(rèn)為.新事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的.而發(fā)展的道路是迂回曲折的.任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，前途是光明的，道路是曲折的。這就要求我們要正確對待成長生活中的曲折。沒有一帆風(fēng)順的人生，每個人的生活中都充滿著坎坷。（）
A、正確
B、錯誤
辯證法認(rèn)為.新事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的.而發(fā)展的道路是迂回曲折的.任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一，前途是光明的，道路是曲折的。這就要求我們要正確對待成長生活中的曲折。沒有一帆風(fēng)順的人生，每個人的生活中都充滿著坎坷。（）
A、正確
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單項(xiàng)選擇題
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，千里之行，始于足下”大學(xué)生的成長是一個量的積累過程，作為一個學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)知識，積累知識，面對未來社會競爭，如果一個大學(xué)生要參與到競爭中，他就必須在大學(xué)里好好的積累知識，增強(qiáng)自身的社會競爭力。這段話體現(xiàn)的辯證法觀點(diǎn)是（）。
“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，千里之行，始于足下”大學(xué)生的成長是一個量的積累過程，作為一個學(xué)生，學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)知識，積累知識，面對未來社會競爭，如果一個大學(xué)生要參與到競爭中，他就必須在大學(xué)里好好的積累知識，增強(qiáng)自身的社會競爭力。這段話體現(xiàn)的辯證法觀點(diǎn)是（）。
A.堅持用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題
B.堅持一分為二看待事物
C.堅持具體問題具體分析
D.重視量的積累促成質(zhì)的飛躍
單項(xiàng)選擇題
以下關(guān)于ANSYS菜單操作“PlotCtrls>Symbols”說法正確的是（）。
以下關(guān)于ANSYS菜單操作“PlotCtrls>Symbols”說法正確的是（）。
A.對視角進(jìn)行控制
B.用于控制繪圖的樣式
C.可以設(shè)置是否顯示各類圖元的編號
D.用于控制是否顯示邊界條件、坐標(biāo)系等符號