中國古代教育起源很早，據(jù)文獻記載，在夏代就已經(jīng)有了正式的學(xué)校。不論官方還是民間都十分注重教育，產(chǎn)生了多種形式的教育機構(gòu)。
古代許多思想家對于教育的作用和地位也做出了自己的闡述，其中孔子被后世尊為“萬世師表”，他的思想在中國古代長期處于統(tǒng)治地位。
科舉制度是我國歷史上延續(xù)時間最長的制度之一?？婆e制度本身有很多弊端，但是不得不承認(rèn)，它為封建國家發(fā)現(xiàn)和選拔了不少人才。
A.岳麓書院
B.龍門書院
C.石鼓書院
D.白鹿洞書院
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A.飄》中的斯嘉麗
B.木蘭辭》中的花木蘭
C.簡·愛》中的簡·愛
D.紅樓夢》中的薛寶釵
A.平等相待
B.互相尊重
C.換位思考
D.克服刻板印象
A.我們中國人為人處世不那么直接，希望您能夠理解
B.既然您決定不了，那我們就等下次開會時再討論吧
C.我好心給您留面子，您還不領(lǐng)情，那我什么也不想說了
D.很抱歉，我擔(dān)心當(dāng)時會讓您尷尬，現(xiàn)在我想談?wù)勎业南敕?/p>
A.為白己的心靈找一塊凈土，靜下心來沉迷在育人花園之中
B.要想在工作中獲得最大的成就感，尊重自己的情緒是很重要的
C.用心傾聽學(xué)生的心聲，用勉勵點燃學(xué)生的自信，用幽默融洽彼此感情
D.教師是在跟世上最充滿希望的人打交道，要引導(dǎo)學(xué)生把希望變成現(xiàn)實
最新試題
通過比喻、比擬等手段創(chuàng)制的新詞是（）
下列屬于縮略造詞的是（）
下列詞語是引申法造詞的是（）
語際法包括（）
詞語釋義的理據(jù)原則是指通過（）分析以了解詞語的由來和創(chuàng)造組合特點。
虛詞語義比較虛靈，用法靈活，因而虛詞的教學(xué)是一塊難啃的骨頭，科學(xué)的教學(xué)方法分以下幾個階段（）
英語的rice 對應(yīng)漢語的（）
虛詞教學(xué)經(jīng)常采用（）
詞語釋義的簡明原則是指解釋詞語時（）
下列詞是諧音造詞的是（）