“不走！我不會走！我還是要俺們弟弟，不要小栓子，不要小丫頭子！”跟著，她的眼圈可紅了，弟弟在她的拍哄中漸漸睡著了。這個句子中宋媽的眼圈為什么紅了？（）

英子到草地上去，沒有看見那個人，但是撿到了一個東西是（）。

通過本篇的閱讀，我們知道了宋媽的兩個孩子命運是（）。

課文題目取名為“爸爸的花兒落了”有什么豐富含義？（）

“我的姑娘不歸我？你歸不歸你媽？”是什么句式？（）

通過對文章的閱讀，我們知道草叢里那個陌生人，家里都有什么人？（）

故事中眼底下有兩個淚坑兒的是誰？（）

“這雙鞋可結(jié)實呦——把我們家的門檻兒踢爛了，你這雙鞋也破不了！”這句話運用了（）修辭。

在《城南舊事》中，關(guān)于駱駝為何脖子下系鈴鐺的原因，爸爸的看法是（）

“妞兒的耳朵沒有洗干凈，邊沿上有一道黑泥。我再順著她的肩膀向下看，手腕上有一條青色的傷痕，我伸手去撩起她的袖口看，她這才驚醒了，嚇得一躲閃，隨著就轉(zhuǎn)過頭來向我難過地笑笑?！边@段話表現(xiàn)出了（）。