單項選擇題主張學習是在原有知識經驗的基礎上主動建構知識意義的過程的學習理論是()
A.行為主義學習理論
B.認知學派的學習理論
C.建構主義學習理論
D.人本主義的學習理論
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1.單項選擇題認為“以學生為中心”的學習是自由的,是自由的有意義學習的學習理論是()
A.行為主義學習理論
B.認知學派的學習理論
C.建構主義學習理論
D.人本主義的學習理論
2.單項選擇題認為學習是在學習者頭腦中形成認知結構的過程的學習理論是()
A.行為主義學習理論
B.認知學派的學習理論
C.建構主義學習理論
D.人本主義的學習理論
3.單項選擇題認為學習是形成“刺激反應”之間聯(lián)結的學習理論是()
A.行為主義學習理論
B.認知學派的學習理論
C.建構主義學習理論
D.人本主義的學習理論
4.單項選擇題科學家的科學研究所屬的學習類型是()
A.機械的發(fā)現(xiàn)學習
B.機械的接受學習
C.有意義的發(fā)現(xiàn)學習
D.有意義的接受學習
5.單項選擇題5歲的冰冰對唐詩的意義并不了解,但也會背誦很多首唐詩。冰冰的這種學習屬于()
A.機械學習
B.有意義學習
C.發(fā)現(xiàn)學習
D.接受學習
最新試題
皮亞杰認為,判斷兒童品德是否成熟的第二個參照點是()
題型:單項選擇題
適應階段是教師成長與發(fā)展過程的第幾階段?()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
教師對學生的期望最終在學生未來行為中得以體現(xiàn)的現(xiàn)象叫做()
題型:單項選擇題
高校教師的職業(yè)角色不包括()
題型:單項選擇題
“三人成虎”意指有三個人謊報集市上有老虎,聽者就信以為真了。這種心理傾向被稱之為()
題型:單項選擇題
黛布拉·道森將大學教師工作發(fā)展者分為()
題型:單項選擇題
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
教學監(jiān)控能力的特征包括能動性、普遍性和()
題型:單項選擇題