簡述中國高等學校適度規(guī)模。

試論教師勞動具有獨立性和自主性。

簡要回答反事實度量法。

社會平均教育收益率

對于規(guī)模過大成長型學校，其策略應是（）。

建國以來，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試從宏觀理論描述角度考察教育經(jīng)濟效益。

達到法定勞動年齡的學生因受教育而未就業(yè)，政府可能放棄的稅收屬于（）。

教育經(jīng)濟學研究的核心課題是（）。

試論教師勞動具有長效性和遲效性。