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A.教師
B.學(xué)生
C.教師和學(xué)生
A.形成性評(píng)價(jià)
B.總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.過(guò)程性評(píng)價(jià)
D.診斷性評(píng)價(jià)
A.運(yùn)動(dòng)的興趣和習(xí)慣
B.合理的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目
C.運(yùn)動(dòng)興趣和環(huán)境
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)時(shí)數(shù)
C.考核內(nèi)容
D.考核標(biāo)準(zhǔn)
A.早操
B.課間操
C.體育課
D.課外體育活動(dòng)
最新試題
血型實(shí)質(zhì)上是不同的（）表面抗原。
教材分析核心的最里層是教材的（）。
在進(jìn)行頭手倒立練習(xí)時(shí)，一部分學(xué)生會(huì)出現(xiàn)“立不穩(wěn)”的現(xiàn)象，以下選項(xiàng)中不是解決這一問(wèn)題的針對(duì)性練習(xí)的是（）。
下列關(guān)于乒乓球基本發(fā)球技術(shù)，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
在乒乓球比賽中，運(yùn)動(dòng)員發(fā)球時(shí)，握拍的右手由右側(cè)身體上方向左斜下方揮拍，擊球的中下部，往左下部摩擦。他發(fā)出的球?yàn)椋ǎ?/p>
籃球中的運(yùn)球技術(shù)不包括（）
消化液的功能描述錯(cuò)誤的是（）
根據(jù)學(xué)校體育課程目標(biāo)，對(duì)各個(gè)學(xué)段體育教學(xué)結(jié)果做不同的規(guī)定，是指（）。
（）不是選擇體育教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。
體育態(tài)度的模仿學(xué)習(xí)是學(xué)生形成體育態(tài)度的主要途徑，實(shí)際存在的體育態(tài)度模仿包括（）類(lèi)型。