A.沒有經(jīng)歷的內(nèi)容
B.經(jīng)歷的內(nèi)容
C.少見的內(nèi)容
D.罕見的內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.循序漸進原則
B.適宜性原則
C.趣味性原則
D.優(yōu)先發(fā)展原則
A.親子
B.玩伴
C.朋友
D.群體
A.上肢
B.頭部
C.手指
D.腳趾
A.說話
B.感知經(jīng)驗
C.動作
D.認知
A.0~6個月
B.7~12個月
C.13~18個月
D.19~24個月
A.聽覺
B.視覺
C.觸覺
D.嗅覺
A.不受先天影響
B.跟后天無關(guān)
C.具有先天的性質(zhì)、受后天環(huán)境、教育條件的影響
D.受先天影響
A.先用一只手托住嬰幼兒的部背和腰部
B.另一只手放到頭頸下方
C.迅速地把嬰幼兒抱起
D.使他的身體平衡,頭不會往后垂
A.語言
B.認知
C.動作
D.思維
A.情景表現(xiàn)
B.直接擺弄具體事物
C.不停地講話
D.游戲
最新試題
有聲讀物的聲音給嬰兒一種(),使其盡快的建立起與人親近的關(guān)系。
育嬰員引導(dǎo)嬰幼兒做糖球時要()。
嬰幼兒藝術(shù)游戲活動具體不包括()。
在涂畫之前要教嬰幼兒握住油畫棒,用()點畫。
嬰兒的家長只能從早教中心接受家庭早期教養(yǎng)的指導(dǎo)。
節(jié)律游戲是以()等形式開展的游戲活動。
選擇適合嬰幼兒的歌曲,歌曲要(),節(jié)奏簡單易唱,音域在6度之內(nèi)。
嬰兒見到陌生人不愿意打招呼時,可以引導(dǎo)嬰兒練習打招呼,但不要()。
與嬰幼兒進行認知游戲時需要()的環(huán)境支持。
育嬰員可以用物品、動作或語言創(chuàng)設(shè)游戲情景,向嬰幼兒展示節(jié)律游戲的氛圍,激發(fā)嬰幼兒參與游戲的()。