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A.知覺(jué)性思維
B.眼的思維
C.手的思維
D.具體形象思維
A.所在班級(jí)的基本情況，與本班級(jí)有關(guān)的其他工作人員的基本情況。
B.對(duì)兒童發(fā)展水平的分析
C.組織活動(dòng)的心得
D.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
A.根據(jù)戶外活動(dòng)的場(chǎng)地情況
B.根據(jù)教師的要求
C.根據(jù)嬰幼兒的要求
D.先出來(lái)感受一下室外實(shí)際的溫度
A.玩具
B.門拉手
C.玩具架
D.圖書
A.1-2小時(shí)
B.2-5小時(shí)
C.3小時(shí)
D.3-6小時(shí)
最新試題
生長(zhǎng)激素促進(jìn)骨骼成長(zhǎng)、促進(jìn)肌肉和內(nèi)臟生長(zhǎng)，進(jìn)而促進(jìn)嬰幼兒的成長(zhǎng)。
添加泥糊狀食物要定時(shí)定量，過(guò)量進(jìn)食可誘發(fā)食物過(guò)敏。
嬰幼兒發(fā)育正常時(shí)要刻意比較睡眠的時(shí)間、進(jìn)食量。
嬰幼兒進(jìn)餐不配合時(shí)，育嬰員應(yīng)引導(dǎo)、責(zé)罵。
嬰幼兒在1歲半才會(huì)出現(xiàn)想象和最初的思維。
不同的嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展具有差異性。
有聲讀物可以為嬰幼兒營(yíng)造一個(gè)良好的視聽(tīng)環(huán)境。
五到六月的寶寶能區(qū)分熟人和陌生人。
室內(nèi)空氣清新，光線柔和，溫度適宜，符合嬰幼兒良好睡眠環(huán)境的創(chuàng)造。
出現(xiàn)上唇翹起、牙列不齊、咬合不正等特殊面容，這種情況可以不用去醫(yī)院治療，等幼兒牙齒自然長(zhǎng)齊就好。