單項選擇題體育教學要實現(xiàn)的行為意圖與初衷被稱為（）
A.體育教學目的
B.體育教學目標
C.體育教學任務
D.體育教學計劃
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1.單項選擇題教師的主導性突出顯示的是（）
A.教師的控制性
B.教師的權威性
C.教師的指導性
D.教師的管理性
2.單項選擇題學期體育教學計劃突出哪個特點？（）
A.身體負荷性
B.季節(jié)性
C.周期性
D.宏觀性
3.單項選擇題45分鐘的體育教學過程，突出的特點是（）
A.方法性
B.季節(jié)性
C.周期性
D.宏觀性
4.單項選擇題班級體育教學的優(yōu)點是（）
A.教學質量高
B.教學效率高
C.因材施教明顯
D.教學效果好
5.單項選擇題下列哪個體育教學模式十分有利于學生解決問題能力的培養(yǎng)？（）
A.成功式體育教學模式
B.快樂式體育教學模式
C.發(fā)現(xiàn)式體育教學模式
D.小群體體育教學模式
最新試題
障礙跑是快速跑進中用不同的方法越過或通過各種障礙的一項運動，它包括越過水平障礙、垂直障礙、狹小支撐面障礙、狹小空間障礙、曲線障礙等多種形式。
題型：判斷題
吊環(huán)作為群眾普及活動時，還可用來做擺蕩、轉體的練習，這培養(yǎng)學生的協(xié)調用力，（），增強練習者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
題型：單項選擇題
在進行隊列、隊形練習時，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
題型：判斷題
體育與健康基礎知識課的教學過程與實踐課的教學過程一樣。
題型：判斷題
田徑運動包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項目組成的全能運動，共計（）多個項目。
題型：單項選擇題
接力跑是以幾個互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項目，既是發(fā)展速度素質、協(xié)調性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段，又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
題型：判斷題
隊形是指所排隊伍的行列。
題型：判斷題
三級跳遠是在助跑后起跳，依次完成單腳跳、（）和跳躍的田賽項目。
題型：單項選擇題
無論雙手或單手投籃，都要特別注意用（）控制球，手心不要觸球，原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調用力。
題型：單項選擇題
導語設計的好壞直接影響教學的整體質量，同時關系到一個教師的（）。
題型：單項選擇題