單項(xiàng)選擇題美術(shù)老師發(fā)起“變舊為寶”的課外設(shè)計活動,指導(dǎo)學(xué)生把家里的舊布料做成了多種多樣的手工藝品,在整個活動中老師都鼓勵學(xué)生根據(jù)自己的興趣進(jìn)行設(shè)計,大膽想象。美術(shù)老師的做法體現(xiàn)了其()。

A.關(guān)注學(xué)生的個別差異
B.善于情境設(shè)置
C.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮自己潛能
D.環(huán)境保護(hù)意識極高


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1.單項(xiàng)選擇題課堂上,當(dāng)教師播放了一段視頻文件后,學(xué)生們議論紛紛,課堂秩序大亂,這與教師事先預(yù)想的結(jié)果截然不同,在下列選項(xiàng)中,最適宜采取的措施是()。

A.馬上制止,并批評學(xué)生這種破壞課堂秩序的行為
B.任其自然發(fā)展,給學(xué)生充足的時間讓他們闡明自己的觀點(diǎn)
C.因?yàn)檫@不是探究課,不應(yīng)給學(xué)生過多時間討論,應(yīng)該繼續(xù)授課
D.由于視頻文件在教學(xué)中有一定的價值,適當(dāng)給學(xué)生一些討論時間

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小明和小華平時親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。

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小吳在學(xué)習(xí)新詞的時候,會通過畫線來標(biāo)記新詞,然后反復(fù)抄寫進(jìn)行識記。小吳采用的學(xué)習(xí)策略屬于()。

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教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)。推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是()。

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小華沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲耽誤了學(xué)習(xí),心理輔導(dǎo)老師為了引導(dǎo)他,讓小華參加學(xué)校舉辦的文藝活動,解決了問題。該老師運(yùn)用的心理輔導(dǎo)方法是()。

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因?yàn)榻逃钠占?,國家的科技事業(yè)迅猛發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的()。

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劉夢是班上的“調(diào)皮鬼”,經(jīng)常擾亂課堂秩序。劉老師了解情況后,及時和劉夢溝通,向她說明了調(diào)皮搗蛋的不良后果。最終,劉夢認(rèn)識到了自己的錯誤,并承諾以后不再調(diào)皮搗蛋。這體現(xiàn)的德育方法是()。

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