單項(xiàng)選擇題王老師在歐洲一所孔子學(xué)院做漢語(yǔ)教師。根據(jù)學(xué)校的妥排,王老師需要亙獨(dú)開(kāi)一門(mén)漢字課,輔助學(xué)漢語(yǔ)的中學(xué)生學(xué)習(xí)初級(jí)漢語(yǔ)教材中的漢字。她手頭筑材料除了教材外,還有《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典(第6版)和一本專門(mén)介紹漢字二識(shí)的專著。學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了“河、湖”等幾個(gè)漢字,王老師及時(shí)歸納“I”的表意功能,這種做法屬于:()

A.形象示意法
B.形近字比較法
C.形聲歸納演繹法
D.字詞相連教學(xué)法


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