A.父親
B.母親
C.祖父
D.祖母
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A.意識(shí)
B.前意識(shí)
C.潛意識(shí)
D.后意識(shí)
A.本能
B.基因
C.習(xí)慣
D.思維
A.性別為本
B.科學(xué)為本
C.實(shí)踐為本
D.證據(jù)為本
A.權(quán)威為本的實(shí)踐
B.證據(jù)為本的實(shí)踐
C.研究指導(dǎo)下的實(shí)踐
D.“經(jīng)驗(yàn)臨床”實(shí)踐
A.人類(lèi)行為
B.經(jīng)驗(yàn)環(huán)境
C.社會(huì)本質(zhì)
D.實(shí)踐操作
最新試題
實(shí)證傳統(tǒng)堅(jiān)信社會(huì)工作的知識(shí)是建立在自然科學(xué)的方法之上,理論可以經(jīng)由科學(xué)方法證明其有效性而推至更大的人群,這一范式包括()。
實(shí)證主義強(qiáng)調(diào)()。
根據(jù)階段性需要學(xué)說(shuō),不同的年齡段,人類(lèi)的普遍需要有所不同,在青少年時(shí)期,()是普遍需要。
社會(huì)工作中的人類(lèi)需要具有()的特性。旨在彌補(bǔ)弱勢(shì)人士在發(fā)展過(guò)程中面臨的短缺,提供經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)中需求沒(méi)有滿足的部分。
在客體關(guān)系心理學(xué)和自體心理學(xué)在評(píng)估過(guò)程中,社工需要聚焦于案主幾個(gè)層面的問(wèn)題,具體包括()。
以下選項(xiàng)中哪些屬于社會(huì)工作的價(jià)值觀()。
目前應(yīng)用最廣泛的家庭教養(yǎng)模式分類(lèi)包含()等類(lèi)型。
社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)務(wù)中的作用體現(xiàn)為()。
社會(huì)達(dá)爾文主義通過(guò)()原理解釋貧窮現(xiàn)象,強(qiáng)調(diào)貧窮源于個(gè)人而非社會(huì),認(rèn)為貧窮與個(gè)人自身有關(guān)且多源于懶惰。
社交技巧訓(xùn)練主要方法包括()。