單項選擇題“學(xué)生是否具有濃厚的興趣，對學(xué)習是否具有好奇心和求知欲”屬于從學(xué)生的（）來評價課堂教學(xué)質(zhì)量。

A.情緒狀態(tài)
B.注意狀態(tài)
C.交往狀態(tài)
D.生成狀態(tài)


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1.單項選擇題信息技術(shù)能夠為我們提供一個開放性的實踐平臺，每一位學(xué)生在這個平臺上可以采用不同的方法、工具來完成同一個任務(wù)。這體現(xiàn)了信息技術(shù)與課程整合的哪一特征？（）

A.任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)過程
B.能力培養(yǎng)和知識學(xué)習相結(jié)合的教學(xué)目標
C.“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)結(jié)構(gòu)
D.個別化學(xué)習和協(xié)作學(xué)習的和諧統(tǒng)一

4.單項選擇題為了普及教育，在人口居住分散、交通不便的山區(qū)會采用復(fù)式教學(xué)。復(fù)式教學(xué)的主要特點是（）。

A.直接教學(xué)和學(xué)生自學(xué)交替進行
B.教師批改作業(yè)與學(xué)生做作業(yè)交替進行
C.不同科目的老師在同一間教室交叉教學(xué)
D.不同年級的學(xué)生編排在一個班學(xué)相同的內(nèi)容