A.歸屬功能
B.支持功能
C.認同功能
D.塑造功能
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A.認知內(nèi)驅(qū)力
B.生理內(nèi)驅(qū)力
C.自我提高內(nèi)驅(qū)力
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
A.嚴肅與敬畏
B.移情性理解
C.真實或真誠
D.權(quán)威或信任
A.呈現(xiàn)情境
B.隨機進入學(xué)習(xí)
C.協(xié)作學(xué)習(xí)
D.效果評價
A.我國教育目的的實現(xiàn)以素質(zhì)發(fā)展為核心
B.我國教育目的實現(xiàn)要確立和體現(xiàn)全面發(fā)展的教育觀
C.我國確立教育目的的理論依據(jù)是馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
D.我國確立教育目的的理論依據(jù)是素質(zhì)教育理論
A.小杜努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)
B.小薇遵守所在學(xué)校的管理制度
C.小董遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長
D.小熊完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書
最新試題
試分析該校的教育評價觀。
文化對教育什么樣的影響？
讓愛國主義精神在學(xué)生的心目中牢固扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛和擁護中國共產(chǎn)黨，立志聽黨話，跟黨走，立志扎根人民，奉獻國家，這指明了（）。
教育現(xiàn)代是教育普及、質(zhì)量、公平、結(jié)構(gòu)等方面整體水平提升，其核心要求是實現(xiàn)（）。
關(guān)于現(xiàn)代教育技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用，下列說法正確的是（）。
隨著評價觀的轉(zhuǎn)變，教師的教學(xué)行為應(yīng)發(fā)生哪些變化？
簡述德育中貫徹平行教育原則的基本要求。
簡要分析當(dāng)前勞動教育不容樂觀的原因。
從動機轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？
談如何培養(yǎng)學(xué)困生的思維能力。