義務論

經(jīng)驗學習的分類目標中，“面臨”指的是（）

在合作學習過程中，教師在學生的學習過程中主要承擔的角色是（）

一般系統(tǒng)理論

“帶教制”這種臨床教學方法，可以幫助學生（）

學生把在實驗室學會的肌肉注射技能應用到臨床環(huán)境中，經(jīng)過反復練習，能夠按照操作程序較好地完成肌肉注射，這屬于操作技能學習過程中的（）

教育評估和評價形成獨立的研究領域開始于（）世紀末，其開展過程最有代表性的國家是（）。

“我給其他學生示范如何運用護理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）

在一定的范圍內(nèi)，試卷的難度值越小，則區(qū)分度（）

簡述高等教育的特點和主要任務。