A.學(xué)前教育方針
B.社會(huì)發(fā)展的客觀要求
C.學(xué)前兒童的身心發(fā)展規(guī)律及其需求
D.學(xué)前教育的保育性質(zhì)
E.學(xué)前教育的啟蒙性質(zhì)
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A.高度重視
B.積極預(yù)防
C.依法管理
D.社會(huì)管理
E.各負(fù)其責(zé)
A.馮曉霞
B.劉占蘭
C.向宗萍
D.陳幗眉
E.鄭名
A.保障作用
B.指引作用
C.教育作用
D.評(píng)價(jià)作用
E.激勵(lì)作用
A.規(guī)范性
B.強(qiáng)制性
C.目的性
D.穩(wěn)定性
E.獨(dú)特性
A.系統(tǒng)性
B.目的性
C.靈活性
D.穩(wěn)定性
最新試題
兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
正確的教育理念的作用是（）
對(duì)兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。
學(xué)前教育理念對(duì)于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。
年齡較小的兒童在游戲時(shí)需要不同種類的游戲材料要多一些
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。