單項(xiàng)選擇題中班幼兒圍在教師身邊聽故事，教師提到小鴨子時(shí)，有的小朋友頭腦中浮現(xiàn)出了小鴨子在水里游泳的形象，這種現(xiàn)象屬于（）
A.無意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想
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1.單項(xiàng)選擇題教師在組織幼兒從光線明亮的室外活動場所進(jìn)入光線略暗的教室內(nèi)部時(shí)，提醒幼兒慢慢按順序進(jìn)入，眼睛能看清楚時(shí)再做其他事情，這是利用了感覺的（）規(guī)律。
A.感覺適應(yīng)
B.感覺對比
C.聯(lián)覺
D.感覺的補(bǔ)償作用
2.單項(xiàng)選擇題“替代強(qiáng)化”概念出現(xiàn)在誰的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.班杜拉
3.單項(xiàng)選擇題“成熟決定著學(xué)習(xí)，而不是學(xué)習(xí)決定著成熟?！背霈F(xiàn)在誰的理論中？（）
A.格賽爾
B.華生
C.皮亞杰
D.埃里克森
4.單項(xiàng)選擇題根據(jù)皮亞杰的觀點(diǎn)，兒童心理發(fā)展分為四個階段。3-6歲幼兒的思維處于（）。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
最新試題
教學(xué)活動目標(biāo)的表述語言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評價(jià)。
題型：判斷題
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長應(yīng)當(dāng)注重開發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
題型：判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型：判斷題
錯誤的、片面的學(xué)前教育理念會耽誤教育實(shí)踐，但不會影響兒童的健康發(fā)展。
題型：判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。
題型：判斷題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
主題活動應(yīng)該多采用游戲的方式，多提供戶外活動的機(jī)會。
題型：判斷題