判斷題關于行為激活,要教育患者:把癥狀與人分開。不想動是癥狀所致,要跟癥狀作斗爭,人要先行動。
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最新試題
當個體的作業(yè)成績能夠被單獨評價時,可能會導致()。
題型:多項選擇題
第一次會談的結束階段不包括以下哪些內容?()
題型:多項選擇題
如果患者的自動思維里沒有災難化的內容,那么治療師可以問患者最恐懼什么,這是“去災難化”問題。
題型:判斷題
評估會談后進行認知概念化時,治療師可以反思哪些問題?請列舉4個。
題型:問答題
對更表層認知修正后感到情況改善,通過多次這樣的經歷會使患者對評估功能不良思維下的信念更加開放。
題型:判斷題
在進行決策時,緊密團結的群體一定是有利的。
題型:判斷題
評估會談中設定目標和介紹治療計劃對患者沒有什么大的幫助。
題型:判斷題
喜歡會隨著時間的延續(xù)而逐漸淡漠,但愛慕的程度會隨著交往雙方互動機會的增加而增加。
題型:判斷題
首次會談的中間階段包括哪些步驟?
題型:問答題
()是針對特定團體內的人所抱持的負面或敵意態(tài)度,只因為對方屬于該團體。
題型:單項選擇題