問答題你怎樣看待中國(guó)民族認(rèn)同教育的策略？
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?以下屬于德國(guó)學(xué)制結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的有（）
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簡(jiǎn)述德國(guó)師范教育的兩個(gè)階段訓(xùn)練制度。
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美國(guó)幼兒教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)稱為“幼兒教師從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”，其開發(fā)者為（）
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?日本教育的主要特征包括（）
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簡(jiǎn)述英國(guó)《20世紀(jì)90年代高等教育的發(fā)展》綠皮書。
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簡(jiǎn)述1991年法國(guó)高中改革計(jì)劃。
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簡(jiǎn)述俄羅斯學(xué)校的管理權(quán)限。
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2009年，全美幼兒教育協(xié)會(huì)出版了布里德坎普和科普爾合著的（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
比較教育在認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)象過程中的作用表現(xiàn)在哪幾方面？
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下列選項(xiàng)中屬于布萊爾政府的學(xué)前教育改革政策是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題