共情有利于促進(jìn)來訪者在言語、情緒和認(rèn)知方面的自我探索。

座位安排上，行為治療師通常選擇（）

SOAP系統(tǒng)中的A代表咨詢師對(duì)過程的評(píng)估。

面談?wù)咴谂c兒童進(jìn)行面談時(shí)通常能夠充分理解孩子，因?yàn)?，畢竟成年人也曾?jīng)是孩子。

咨詢者與來訪者之間應(yīng)該的關(guān)系是師生關(guān)系。

根據(jù)個(gè)人和文化的背景做出的適當(dāng)?shù)哪抗饨佑|、身體語言、語音特點(diǎn)和言語追蹤稱為非指導(dǎo)性傾聽。

確診心理和情感的失常的標(biāo)準(zhǔn)之一是癥狀對(duì)自己或他人造成困擾。

貝克的認(rèn)知三元體系中的消極想法不包括（）

在精神狀況檢查中，評(píng)估者通常用來測(cè)量智力的方法不包括（）

精神狀況檢查是一種組織和評(píng)估附屬于精神狀況或精神狀態(tài)的臨床觀察的方法。