離園環(huán)節(jié)是進行（）溝通的重要時機。

分析學前兒童打擊樂器演奏能力的發(fā)展特點，可以從（）方面進行。

區(qū)域活動充分體現(xiàn)了（）。

幼兒園打擊樂器演奏活動可以使幼兒（）。

培養(yǎng)幼兒（），使幼兒懂得自我保護，以避免事故的發(fā)生。

為學前兒童選擇打擊樂器配器方案時應(yīng)注意（）。

在打擊樂器演奏活動中，創(chuàng)造性表現(xiàn)指的是運用（）的變化設(shè)計配器方案和進行演奏表現(xiàn)的活動。

幼兒教師應(yīng)使各個教學環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學習興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

律動動作主要有（）。

關(guān)于教師的范唱和指導(dǎo)的設(shè)計，下列說法正確的是（）。