A.對(duì)組織活動(dòng)中物的利用進(jìn)行安排
B.對(duì)組織活動(dòng)中人的行為進(jìn)行協(xié)調(diào)
C.對(duì)組織活動(dòng)中人的行為進(jìn)行控制
D.對(duì)組織活動(dòng)中組織與環(huán)境的關(guān)系進(jìn)行協(xié)調(diào)
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A.比較研究
B.直覺(jué)判斷
C.定性與定量
D.歸納與演繹
A.理性分析
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.定性與定量
D.歸納與演繹
A.管理理論
B.馬克思主義
C.黨的方針政策
D.管理實(shí)踐
A.了解和掌握管理的一般規(guī)律
B.掌握管理的藝術(shù)
C.形成理性分析能力、提升以直覺(jué)判斷為基礎(chǔ)的決策或決斷的能力
D.指導(dǎo)學(xué)習(xí)、生活及未來(lái)工作中的管理實(shí)踐
A.儒家
B.道家
C.法家
D.兵家
最新試題
揭示管理者直覺(jué)思維的科學(xué)內(nèi)涵、研究如何通過(guò)管理教育去提升管理者以直覺(jué)判斷為基礎(chǔ)的決策能力，應(yīng)當(dāng)成為管理研究的重要課題。
決策近視癥
管理者的主要工作是選擇對(duì)的人去做對(duì)的事情，并努力讓這些人在做事情的過(guò)程中表現(xiàn)出符合組織需要的行為。
通過(guò)霍桑實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟了管理研究中的“行為科學(xué)之旅”的是（）。
權(quán)力關(guān)系的基本特征是（）。
管理學(xué)的學(xué)習(xí)意義不包括（）。
下列關(guān)于管理者的說(shuō)法中，正確的是（）。
權(quán)力的來(lái)源不包括以下哪一項(xiàng)？（）
在組織運(yùn)行出現(xiàn)偏差或失誤時(shí)，能夠被發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正、補(bǔ)救，以保證計(jì)劃目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的管理活動(dòng)是（）。
在特定專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)使用有關(guān)的程序、技術(shù)、知識(shí)、方法完成組織任務(wù)的能力稱為（）